• Projeto Ler é Viver leva diversão e aprendizado às comunidades de Pedrinhas e Coqueiro nestas férias

     

    A programação “A leitura e encantos da natureza” segue movimentando o período das férias escolares no projeto Ler é Viver em comunidades da zona rural de São Luís. Nesta quinta-feira (25), às 8h30, terá roteiro de diversão e aprendizado na União dos Moradores do Bairro Pedrinhas. Já no sábado (27), a ação ocorrerá às 8h45, na UEB Hortência Pinho (Coqueiro).

    “O projeto é uma opção para as crianças durante as férias, onde aprendem e, ao mesmo tempo, se divertem com uma programação lúdica, englobando ferramentas como oficinas de criatividade, teatro e, claro, muita leitura”, destacou a bibliotecária Rosa Maria Ferreira Lima, coordenadora do projeto, que encerrará o roteiro deste mês de julho com essas duas ações.

    E são muitos os atrativos nas duas comunidades. O roteiro do Ler é Viver destaca Oficinas de Leitura e Criatividade, Contação de História, dramatização, apresentação do espetáculo “Lendo a mãe natureza”, com a atriz e bonequeira Silvana Cartágenes.

    Outro destaque será a exposição de livros que conta com o Carro-Biblioteca e seu rico acervo de obras de grandes autores da literatura universal.

    O projeto Ler é Viver, realizado pela Sociedade de Amigos das Bibliotecas do Maranhão (SAB/MA), tem apoio do Instituto Alcoa e parceria da Secretaria de Educação de São Luís (Semed). A equipe profissional reúne bibliotecários, arte-educadores, socióloga e professores e a ação beneficia 4 mil pessoas nas comunidades Coqueiro, Pedrinhas, Vila Cabral Miranda e Vila Maruaí, a maioria alunos e professores de três escolas da rede municipal de ensino.

    SERVIÇO
    O que: Programação “A leitura e encantos da natureza”, do Projeto Ler é Viver

    Quanto: Nesta quinta-feira (25), às 8h30

    Onde: União dos Moradores do Bairro Pedrinhas

    O que: Programação “A leitura e encantos da natureza”, do Projeto Ler é Viver

    Quando: No sábado (27), às 8h45

    Onde: UEB Hortência Pinho (Coqueiro)

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